2020. március 4-én nyílt tanítási napot tartottunk iskolánkban.

Köszönjük a Szülőknek a nagy számú érdeklődést!

2020 március 3-án a Csemete Természet- és Környezetvédelmi Egyesület tartott előadásokat minden osztálynak a fenntarthatóság témakörben.

2016 óta minden évben megrendezésre kerül a Fenntarthatósági Témahét, amelynek előzményeként a pedagógus képzés előadásait az idén 2020. február 25-én tartottuk meg intézményünkben.

A Fenntarthatósági Témahét célja a diákok egyfajta szemléletformálása, figyelmének koncentrálása a Földünket érintő veszélyekre (Globális felmelegedés, vízhiány, csökkenő energiakészlet, klímaváltozás). A szemléletváltásra a gyermekek a legfogékonyabbak, épp ezért fontos, hogy már iskolás korban megismerjék a téma fontosságát és felfigyeljenek személyes érintettségükre, hiszen kis odafigyeléssel ők is sokat tehetnek a Föld védelméért.

Október 8-án tartottuk meg szokásos őszi rendezvényünket, amin a Beagle Fajtamentő Egyesület tartott kutyás bemutatót.

Beszélgettünk a felelős állattartásról, a Világ Legnagyobb Tanórájához kapcsolódóan a biodiverzitásról. Színvonalas műsorral mutatkoztak be elsőseink. A nagyobb gyerekek állatfigurákat készítettek természetes anyagokból, lefestették, lerajzolták kedvenc állataikat.

Az Őszi Pedagógiai Napok keretében vendégeink megismerkedhettek Öko iskolánk tevékenységeivel. Programunkat állat ügyességi és szépségversennyel zártuk. A legszebb, legkedvesebb állatra iskolánk Facebook oldalán lehet szavazni október 20-ig.

           

       

2019‐ben hetedszer hirdették meg a „Mozdulj a klímáért!” felhívást.

Az idei kampány központi gondolata a „Klímakiskövetek”, mellyel arra szeretnének utalni,

hogy a jövőgenerációinak, a fiataloknak fontos szerepe van a klímaváltozás folyamatában és közös a felelősségük,

hogy egy élhető környezetben nőhessenek fel.

Az iskolai kampányhetet október 2-8. között rendezzük meg.

A diákok mellett intézményünk pedagógusai, munkatársai is jelezték részvételüket!

Iskolánk idén is regisztrált a „Világ Legnagyobb Tanórájára”, aminek fő gondolata a biodiverzitás.

Tanulóink korszerű óravázlatok és kisfilmek segítségével dolgozzák fel a témával kapcsolatos ismereteket.

Letölthető verzió

 

 

FENNTARTHATÓSÁGI TÉMAHÉT 2019.

PEDAGÓGUSKÉPZÉS FORGATÓKÖNYVE

TEMATIKAI EGYSÉG	MÓDSZEREK, ESZKÖZÖK	IDŐ/KÉPZŐ NEVE
1. FTH TERVEK BEMUTATÁSA		45 perc
1.1. A képzés célja, a képzés tematikájának bemutatása, bemutatkozó kör	Tematika bemutatása a képzés forgatókönyve alapján.	10 perc
1.2. A 2019. évi Fenntarthatósági Témahét (FTH) programjainak bemutatása	Bemutató előadás a Fenntarthatósági_Témahét_2019_tervek_MM ppt alapján, a ppt bemutatásához: projektor, laptop, vetítővászon szükséges.	15 perc
1.3. FTH egyik digitális fejlesztésének bemutatása Seppo digitális alkalmazás kipróbálása a vizes élőhelyes játék megismerésével	Bemutató előadás a Seppo Fenntarthatósági Témahét GE ppt alapján, a ppt bemutatásához: projektor, laptop, vetítővászon szükséges, a játék kipróbálása a https://seppo.io/hu/ honlap történik.	15 perc
2. FTH PROGRAMELEMEINEK RÉSZLETES BEMUTATÁSA		2X45 perc
2.1. A Fenntarthatósági Témahét programjainak vázlatos bemutatása korosztályok szerinti megosztásban	A FTH programmátrix (dokumentum) alapján.	10 perc
2.2. FTH óravázlatainak, mintaprojektjeinek bemutatása	Bemutató a honlapon található információk alapján: https://www.fenntarthatosagi.temahet.hu/letoltheto-oratervek	35 perc
2.3. FTH versenyeinek bemutatása	Bemutató a honlapokon található információk alapján: ZöldOkos Kupa: https://www.zoldokoskupa.hu/ szelektív hulladékgyűjtés: https://www.pontvelem.hu/szelektiv-hulladekgyujtes/gyujtoverseny	20 perc
2.4. FTH pályázatainak bemutatása	Bemutató a honlapon található információk alapján: https://www.fenntarthatosagi.temahet.hu/palyazatok	15 perc
2.5. Felmerülő kérdések megbeszélése		10 perc
3. WORLD CAFÉ		2x45 perc
3.1. A módszer bemutatása, a csoportok kialakítása, a témák kiosztása 1. csoport: Mit jelent a fenntarthatóság a mindennapokban és az iskolában? 2. csoport: Mit jelent és miért fontos a komplex tanulás, mint pl. a Fenntarthatósági Témahét? 3. csoport: Hogyan szervezzünk iskolai programokat?	A csoportok külön asztalnál üljenek, minden csoportnál legyen 1 db csomagolópapír és vastag filc a poszterek elkészítésére. Minden csoportban legyen 1 fő, aki az egyes témákat felvezeti és mindig ugyanannál az asztalnál marad.	10 perc
3.2. A témák körbejárása	A csoportok csoportmunkában átbeszélik az egyes témákat és 20 percenként váltják egymást	3x20 perc
3.3. Poszterek bemutatása	Minden csoport néhány percben bemutatja a poszterét	20 perc